Archivo por días: 9 febrero, 2017

Design Thinking: cómo desarrollar la Creatividad y la Innovación en tus Alumnos

¿Para qué utilizarías un ladrillo, a parte de para construir? Empieza a buscar usos, aunque sean de lo más peregrinos y procura no repetir. Imagina que las respuestas, en vez de darlas solo tú, las dais un grupo. Serán muchas más, ¿verdad?

Qué estás consiguiendo solo con este simple ejercicio: fomentar tu creatividad y, por lo tanto, innovar. Estás aplicando el Design Thinking, pensando como si estuvieras en los zapatos de un diseñador.

diseñador gráfico - creatividad

Supongamos ahora que esta metodología, que se empezó a desarrollar en los 70, en la Universidad de Standford (EEUU) y que está cambiando mentalidades en la empresa -ya hablaremos de ello-, la aplicáramos a la educación de nuestros hijos. ¿Qué conseguiríamos? Que desarrollaran competencias que les serán especialmente útiles en su vida laboral y personal. En concreto, autonomía e iniciativa, además de los indicados arriba: cooperación, innovación y creatividad.

Pero empecemos por la base. El Desing Thinkinges una metodología para generar ideas innovadoras que centra su eficacia en entender y dar solución a las necesidades reales de los usuarios. Proviene de la forma en la que trabajan los diseñadores de producto”.

En el ámbito educativo, se basa en el hacer para aprender. Se trata de que los estudiantes identifiquen un problema que quieran resolver y, con esta herramienta, lo consigan. Para ello, los profesores proponen tres retos a elegir por los alumnos. Una vez escogido el más votado, deben seguir un proceso que empieza por “Sentir”, es decir, hacer una tormenta de ideas en el aula para ver qué dificultades van a tener que afrontar a la hora de buscar una solución.

Tras esta primera fase, llega la hora de “Imaginar”. Aquí los niños deben empatizar con las personas afectadas por el reto y ver quiénes son, en primer lugar, y qué necesitan en segundo.

La tercera y la cuarta etapa se llaman “Actuar” y “Compartir”. Como sus nombres indican, los escolares deben buscar un plan de acción para resolver el problema y luego presentar dicha solución ante la clase, por equipos.

Por último, profesores y alumnos se encargarán de “Evaluar” las propuestas y elegir la que más apropiada sea para solucionar el reto. A continuación, os dejamos un vídeo donde se explica y aquí tenéis el enlace a un documento de eduCaixa que profundiza en la forma de aplicar esta metodología en clase.

Las ventajas son muchas y evidentes. El portal Universia las resume en siete puntos:

  • Los alumnos dispondrán de una hoja de ruta para solucionar problemas de forma creativa y llegar a la mejor de las soluciones.

  • Adquieren un compromiso con el aprendizaje en el aula, “buscando siempre las mejores formas de aprender”.

  • También entenderán “que son dueños de su aprendizaje, y que por ello deben trabajar”.

  • Al fomentar la empatía, son más sensibles a cómo se sienten los demás y a sus problemas.

  • Además, desarrollan humildad, “partiendo de su propio esfuerzo para aprender a valorar el de otros”.

  • Mejora su curiosidad por lo que les rodea, es decir, por aprender.

  • Por último, asimilan las bondades del trabajo en equipo y la suma de todos sus miembros para alcanzar un bien común.

Si tenemos en cuenta que compañías multinacionales como Google y Apple, o, en España, Zara, lo utilizan y que cada vez más empresas buscan estas competencias entre sus trabajadores, estaremos preparando adultos capaces de enfrentarse a los problemas desde otras perspectivas.

Desde GlobalNET Solutions, apostamos por la transformación digital en las aulas. Esta va mucho más allá de implantar herramientas tecnológicas. Se trata de un cambio de mentalidad donde el Design Thinking juega un papel muy importante.

En el próximo artículo del blog, lo analizaremos desde el punto de vista de la empresa que, además, puede extrapolarse a los colegios y a sus docentes, cuya formación es básica para poder sacar todo el jugo a esta interesante herramienta.

Gracias por comentar y por compartir

Comparte este artículo en:Share on Facebook
Facebook
Tweet about this on Twitter
Twitter
Share on LinkedIn
Linkedin
Email this to someone
email