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El Profesorado en la encrucijada I

Hace no tantos años, cuando yo era escolar, en mi aula (incluso en toda la escuela) era excepcional encontrar un estudiante que no fuese español. Por supuesto, no existía Google, ni redes sociales, ni mensajería móvil… como tampoco dispositivos móviles ni aula de informática. La labor del docente consistía fundamentalmente en transmitir los conocimientos de acuerdo al currículo; mantener la disciplina en el aula, donde pasábamos la mayor parte del tiempo sentados y escuchando; y evaluarnos, preferentemente con pruebas escritas. Mi sensación es que los docentes se sentían preparados para desempeñar estas funciones y apoyados y seguros en su labor.

En los últimos tiempos, gracias a mi labor profesional he tenido la suerte de poder sentarme con muchos profesores y equipos directivos, y escucharles con atención. Mi percepción global es que los vertiginosos cambios sociales de los últimos tiempos (no es este el lugar para repasarlos, pero están en la mente de todos nosotros) han conducido a que los docentes se sientan superados por las nuevas funciones que la sociedad les exige.

profesores superados por la multiitarea

Siguen siendo, en su mayor parte, profesionales entusiastas, ilusionados, entregados y fuertemente comprometidos con su trabajo, pero en muchos casos el desfase entre su preparación y los nuevos retos que se les plantean acaba bloqueando su iniciativa y poniéndoles a la defensiva, en una especie de callejón sin salida. Diría que se saben en una encrucijada, parafraseando el último libro de Fernández Enguita, “La educación en la encrucijada”.

Actualmente a las labores que ya venían desarrollando se les han unido otras muchas, a modo de muestra: atender a una creciente diversidad en el aula; impartir un currículo cada vez más extenso, desactualizado y en gran medida descontextualizado, al que se han añadido elementos como las “competencias clave” sin apenas formación sobre cómo integrarlas en su docencia; fomentar el desarrollo emocional de su alumnado; estar alerta ante el bullying y el ciberbullying; implementar y utilizar las TIC, ámbito en el que habitualmente la preparación de su alumnado es mayor que la suya; implicar a las familias; promover la convivencia y educar para la no violencia; cumplimentar toda una serie de documentos que se les exige desde la Inspección (entre otros, programaciones, estándares de evaluación, planes de convivencia, PEC), etc. Y todo ello en un contexto de política educativa cambiante en función del color de los sucesivos gobiernos, que afecta a la gran mayoría de los aspectos mencionados, aparte de a su propia profesión docente (el Estatuto del Docente lleva dando vueltas desde 2008). No es de extrañar, siendo un poco empáticos, que sus reacciones sean, en muchos casos, de angustia o rechazo hacia nuevas propuestas que perciben como “más leña al fuego”.

Y, sin embargo, como deja bien claro la literatura de investigación sobre el tema, el profesorado es la CLAVE DE BÓVEDA de la calidad del sistema educativo y el elemento fundamental para que cualquier reforma pueda tener algún viso de llegar a las aulas. Parece pues evidente la necesidad de una reflexión profunda sobre qué necesitan, cómo se les puede ayudar desde los diferentes actores de la comunidad educativa y de la política en este ámbito. Es imprescindible buscar salidas a esa encrucijada escuchándoles y consensuando con ellos caminos para explorar. Nos va mucho en ello. Lo bueno de las encrucijadas es que pueden traer tiempos nuevos…

Ángel Ariza Cobos

Psicólogo

Experto en políticas educativas transnacionales y aprendizaje competencial

Director de Educación de GlobalNET Solutions

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La Transformación Digital y su impacto en el Derecho

Los profesionales que trabajan (trabajamos) en GlobalNET Solutions, como le gusta decir a nuestro director, José Ramiro Martínez, haciendo un paralelismo con las calificaciones escolares, “somos de 8 para arriba”. Un ejemplo de ello es el responsable de GlobalNET Legal, Julián Plaza. Es el área de la Transformación Digital que se encarga de asesorar y gestionar todos los aspectos legislativos que se derivan de la Sociedad de la Información y la Comunicación.

Se trata de un importante cometido en un mundo cambiante y que está construyéndose día a día, sin más hoja de ruta que el sentido común, la innovación y la digitalización que lo caracteriza. Es por ello que la existencia de profesionales del nivel de Julián es más que necesaria.

Así se demuestra en la demanda de formación que se exige dentro del Derecho y donde nuestro responsable de Legal lidera esta nueva rama Digital. Lo cuenta en una entrevista realizada por el periódico online Libertad Digital, que os enlazamos íntegra a continuación. Os recomendamos leerla porque señala la vía por dónde transita también GlobalNET Legal.

Empieza así:

La era de las nuevas tecnologías está revolucionando el mundo en múltiples ámbitos, tanto desde el punto de vista cultural y social como económico, afectando, igualmente, a todo tipo de disciplinas, como es el caso del Derecho. La legislación y la profesión de la abogacía están obligados a adaptarse a los nuevos tiempos para resolver los nuevos conflictos y cuestiones jurídicas relacionadas con el mundo de Internet y las nuevas tecnologías”. (Seguir leyendo)

Entrevista Libertad Digital Julián Plaza

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GlobalNet Solutions en “Fuenlabrada: ciudad de empresarios”

logo ACEFAyer por la mañana se celebró, en los salones Capilla Real de Fuenlabrada, el primer desayuno coloquio de la Asociación de Comerciantes y Empresarios de Fuenlabrada (ACEF), con los objetivos de buscar sinergias y de analizar los problemas y necesidades del tejido empresarial y comercial del municipio madrileño.

Para ello, se dieron cita responsables políticos, encabezados por el Excelentísimo Alcalde de la ciudad, D. Manuel Robles, y el concejal de Comercio y Empleo, D. Oscar Valero, junto con el representante de la Cámara de Comercio, D. Juan Jaramillo, y el presidente de ACEF, D. Esteban Hernando.

Organizadores y autoridades presentes en el desayuno coloquio de ACEF

Fue este último el encargado de abrir el coloquio, explicando, en primer lugar, la situación de los comerciantes y los empresarios fuenlabreños, y luego pidiendo la opinión del resto de asistentes sobre este asunto, lo que originó un interesante debate entre todos ellos.

Esteban Hernando solicitó a los poderes públicos mejoras, sobre todo, en el tema del comercio y en las condiciones de uso de los polígonos industriales que, a juicio del presidente de ACEF, adolecen de una serie de problemas, como el del IBI, lo que supuso un nuevo intercambio de opiniones sobre el papel del gobierno central en la subida del impuesto.

Tras él, intervino el concejal de Comercio y Empleo, que hizo especial énfasis en el presupuesto que el ayuntamiento destina a las labores de promoción empresarial y de fomento del empleo.

Fuenlabrada es el sexto municipio en España, por número de habitantes, en el que existe un menor índice de endeudamiento, según explicó el alcalde de la ciudad en su turno de palabra. Añadió a lo dicho por Oscar Valero, el interés manifestado por mejorar y trabajar a fondo en el desarrollo de políticas sociales y en el apoyo al tejido empresarial fuenlabreño.

El alcalde de Fuenlabrada durante su intervención

Los ciento veinte asistentes, entre empresarios, comerciantes y representantes de diferentes fuerzas políticas presentes en el ayuntamiento, tuvieron después la oportunidad de preguntar a los integrantes de la mesa presidencial sobre su situación, profesional y personal, y sobre el sector. Por último, pudieron participar en una sesión de networking, donde ampliar las sinergias y terminar de debatir lo acontecido durante el evento.

Este desayuno-coloquio ha sido el primero pero no será el último. En palabras de José Ramiro Martínez, fundador y director general de GlobalNet Solutions, empresa asociada a ACEF, “podemos darnos por satisfechos pues hemos cumplido con los objetivos que nos habíamos planteado, por lo que sabemos que este ha de ser el camino a seguir para lograr el mayor desarrollo y la resolución de los problemas actuales del tejido empresarial y comercial de Fuenlabrada”.

Asistentes al primer desayuno coloquio de ACEF

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El coaching sirve a los profesores para “ser más espectaculares en sus clases”

Mar Mejías y Rosana Calvo son, respectivamente, directora y coordinadora de estudios de Inteligencia Emocional (IE) y directora de estudios de IE y Programación Neurolingüística (PNL) en la Escuela IMP Inteligencias Múltiples Profesionales. Esta empresa, que se basa en el coaching, la IE y la PNL, colabora con la plataforma GlobalNET Solutions, entre otros ámbitos de actuación, ofreciendo coaching educativo. Precisamente, ambas especialistas harán una demostración sobre este tema en la I Jornada de Educación Global. Hablamos con ellas.

El colectivo docente tiene un alto índice de estrés. Lo denuncian un 57,6% de los profesores de infantil, primaria y secundaria, según un estudio de la editorial SM y de la revista Educación 3.0. Además, “tienden a repetir el mismo modelo en cada curso lo que llega un momento en que le Mar Mejíasagota”, asegura Mar Mejías. Es una profesión que quema y que, al tiempo, necesita altas dosis de motivación y de creatividad. En este sentido, el coachingestá suponiendo una revolución. Trabajamos para que vuelvan a sentir el gran placer, la suerte que tienen de acompañar a personas en su vida. El coaching es eso, es un acompañamiento en procesos de cambio. Imagínate convertir al docente en un acompañante de sus alumnos”.

Pero, ¿qué es el coaching y cómo funciona en verdad?

Crecimiento personal y profesional

Para la directora y coordinadora de estudios de IE, esta disciplina es “una nueva forma de hacer las cosas, de estar en la vida y, sobre todo, un nuevo sentimiento, aplicado a cualquiera de las áreas donde se lleva a cabo, ya sea personal, ejecutiva, educativa… Yo digo que el coaching sirve para todo”.

Los objetivos de las personas que acuden a estos especialistas es tan variada como ellos mismos. A veces, van porque no se sienten bien y otras porque, aunque sí están “fenomenal, quieren mejorar”. En ocasiones, llegan con unas metas muy claras y hay quienes empiezan a vislumbrarlas durante las sesiones.

Rosana CalvoSi al coaching le añadimos la PNL y la IE, es decir, las otras herramientas que son la base de la Escuela IMP, la eficacia es mucho mayor. Los tres tienen en común que van enfocados al crecimiento y al desarrollo de la persona. La estructura del proceso de cambio es muy parecida en los dos primeros casos; “el coaching plantea unos objetivos a conseguir y la PNL un estado deseado. Persiguen fines parecidos pero con herramientas complementarias”, explica Rosana Calvo.

Respecto a la IE, aunque también está enfocada al desarrollo personal, no tiene una estructura tan delimitada en cuanto a la consecución de objetivos. “Se trata de aprender a gestionar mejor tus emociones, lo que se aplica prácticamente a cualquier área de la vida, independientemente del objetivo que uno se pueda plantear”.

De hecho, la educación emocional es un proceso que dura toda la vida. “Todos estamos aprendiendo a gestionar nuestras emociones desde chiquititos y no sé si decirte hasta que nos morimos pero casi. Es una herramienta que puede ir acompañando y solucionando diferentes momentos evolutivos tanto del niño como de los adultos”, nos confirma Rosana.

El saber gestionar personalmente la comunicación ante un grupo más o menos numeroso, por ejemplo, a la hora de impartir una clase magistral o dar una ponencia, también es un campo en el que la Inteligencia Emocional puede ayudar. Nuestro sistema educativo no promueve, como ocurre con otros, el enfrentarse desde pequeños a este tipo de experiencias.

Como la IE abarca las relaciones interpersonales, “sería incluir en el aula otro tipo de metodologías que fomenten un aprendizaje más colaborativo, más en grupo, y dentro de él que se introduzca el exponer, el compartir, pero también el poder presentar el trabajo hecho delante de los compañeros o en un foro más amplio. Partiría de metodologías distintas que incluyan el desarrollo de las inteligencias múltiples”. Mar apunta que, en este campo, “estamos innovando” a lo que Rosana añade que quizás “necesitamos innovar un poquito más”.

El poder de las preguntas

La mayéutica, o “dar a luz” en su acepción griega, no es nueva. El diccionario de la Real Academia define el término como “método socrático con que el maestro, mediante preguntas, va haciendo que el discípulo descubra nociones que en él estaban latentes”. Mientras que Wikipedia añade que “es una técnica que consiste en interrogar a una persona para hacer que llegue al conocimiento a través de sus propias conclusiones y no a través de un conocimiento aprendido y concepto preconceptualizado (…) se basa en la capacidad intrínseca de cada individuo”.

Logo Escuela IMP Inteligencias Múltiples Profesionales

Esta es la base del coaching porque, como dice Mar, trabajan “con el poder de las preguntas. El coach nunca dice lo que hay que hacer: jamás. Las soluciones van saliendo de las personas, son ellos los que realmente van proponiendo sus planes de acción. Empezamos a trabajar con una rueda de la vida, y ahí se definen tu punto de partida y hasta dónde quieres llegar”.

Entonces, ¿a quién van dirigidas las sesiones? En el mundo educativo, pueden tener dos destinatarios: los profesores y los alumnos. En ambos casos, se puede trabajar individualmente y en grupo.

Como hemos visto, para los docentes, “la sesión es de toma de conciencia para que se den cuenta de cuáles son sus objetivos, qué cosas necesitan. Se apoyan en sus fortalezas para potenciar áreas de mejora y ser cada vez más espectaculares en sus clases. Les sirve para ser mejor persona, sentirse mucho mejor consigo mismos y, por supuesto, si tú te sientes muy bien contigo imagina cómo vas a hacer sentir al otro. Hay un crecimiento tanto personal como profesional”.

Los alumnos, por su parte, deben tener a partir de diez o doce años para poder actuar con ellos de forma individual. Al final de la sesión, los padres se incorporan y ahí “se define lo que ha sido la sesión, los objetivos y los planes de acción conjuntos”. Cuando son menores, las intervenciones han de hacerse a través de los progenitores.

Ellos también están en las sesiones educativas grupales, aunque también existe la posibilidad de llevarlas a cabo en el propio aula. Para ello, “llegamos a acuerdos con los centros educativos”.

Por último, por si alguien se lo pregunta, según Mar Mejías, para ser coach, además de la formación, se necesitan una serie de actitudes: “Creo que el coach ha de ser un grandísimo motivador y partir de su propia positividad. Nos convertimos en generadores de energía positiva en la vida de la persona que acompañamos. Luego, que tenga unas habilidades de comunicación, cercanía, empatía y capacidad de escuchar, aunque en la propia formación les ayudamos a desarrollar estas actitudes”.

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CARBURES reforzará a ¨La Roja¨ en el Mundial de Brasil.

La selección española llevará espinilleras inteligentes de CARBURES.

Los seguidores de la selección española de fútbol puede estar más tranquilos de cara al mundial de Brasil. La razón es que podrán utilizar “espinilleras inteligentes”, que dotarán de mayor seguridad a nuestros “jugones”, y estarán mejor protegidos frente a posibles lesiones. Esta inciativa ha sido posible gracias al acuerdo mediante el cual CARBURES se convierte en proveedor tecnológico de la Selección Española de Fútbol.

Las espinilleras transmitirán a su vez información sobre cada uno de los jugadores, gracias a los sensores que lleva incorporados y que permiten obtener datos sobre los impactos recibidos o relativos al rendimiento del jugador en tiempo real. Esto permitirá crear un mapa de impactos de cada uno de nuestros seleccionados, y contar con información sobre potencia de disparo o metros recorridos durante el partido.

Una nueva innovación que demuestra la versatilidad de Carbures a la hora de sacar partido a la fibra de carbono y materiales compuestos.

Los Iniesta, Xavi, Xabi Alonso, Silva y compañía, que nos han dado tantos éxitos con su juego preciosista en los últimos años, contarán de este modo con un elemento más para poder conquistar otra vez el Mundial, que sería el segundo consecutivo.

Una nueva alianza, otro motivo para estar orgullosos. ¡¡A por el Mundial!!

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Juan Juárez, Vicepresidente de Operaciones de Carbures (izquierda), junto a Jorge Pérez, Secretario General de la RFEF y Javier Moreno, Director General de Carbures.

LOGO CARBURES

 

 

 

http://www.carbures.com/archives/2539

 

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Cuando era niña jugaba

Interesante artículo de reflexión realizado por nuestra compañera Elsa González (Maestra y Psicopedagoga)  sobre lo que fue nuestra niñez y el futuro que deseamos como padres para nuestros hijos. Esperamos que sea de vuestro interés y compartais:

“Cuando era niña, jugaba por las tardes. A veces, incluso a mediodía, entre la comida y la vuelta al cole. Teníamos clase de 10 a 13 y de 15 a 17, y nos daba tiempo a jugar todos los días. Iba contenta al colegio, preguntándome qué sería lo que aprendería aquel nuevo día. Hacía los deberes en un periquete, para poder salir a la calle cuanto antes y más que estudiar en casa, prestaba mucha atención en el cole, y hablaba con mis maestros de las cosas que ellos explicaban.

Cuando era niña, respetaba a los mayores. No era miedo, ni angustia, ni obligación; simplemente respeto. Ellos me ayudaban a crecer, me hablaban, me enseñaban cosas, me mostraban el mundo, me abrían otros imaginarios a través de los cuentos o de los juegos, me parecían fascinantes.

Cuando era niña, y no hace tanto, los niños éramos niños y los adultos, adultos. Los padres eran padres y los maestros, maestros. Se respetaban unos a otros o así lo veía yo entonces. Entre todos nos daban la oportunidad de crecer con seguridad y con amor, con libertad para elegir y con responsabilidad para asumir las consecuencias de nuestras elecciones. Sigue leyendo

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EL LIDERAZGO EFICIENTE

El blog corporativo de GlobalNET Solutions pretende ser un lugar participativo de las inquietudes, propuestas y conocimientos de nuestra Red de Colaboradores. En esta ocasión contamos con la aportación  de nuestra compañera Lola Lotero (TuEnAcción) que nos hace un análisis sobre lo que significa EL LIDERAZGO EFICIENTE teniendo en cuenta y analizando con rigor cuatro aspectos necesarios para que un Proyecto Empresarial finalmente sea exitoso  (Planificación y Objetivos, Profesionalidad y Responsabilidad, Generosidad , y Confianza).

Os adjuntamos el link:  http://tuenaccion.es/el-liderazgo-eficiente/ Esperamos sea de vuestro interés:

” Correr como pollo sin cabeza. Todos hemos escuchado alguna vez esta expresión, que interpretamos como ir de un lado a otro de manera frenética y sin un rumbo fijo, igual que lo harían las gallinas cuando les cortan la cabeza… Seguir corriendo sin saber a dónde, ni para qué, ya que no hay cerebro que lo controle.

Una de las premisas básicas para contribuir al éxito de un proyecto, reside en la existencia de una dirección que sepa marcar los protocolos de actuación y conseguir los objetivos marcados, de la misma manera que un capitán consigue que el barco llegue a buen puerto sin olvidar que para lograrlo, habrá de ganarse la confianza de su tripulación para que le siga a donde él diga.

Casi el 90% de estos proyectos no sobreviven los 10 años y mientras que algunos equipos fracasan desde el principio del proyecto, otros se van deteriorando con el tiempo. ¿La razón? No existe un liderazgo claro o coherente.

Veamos entonces qué comportamientos y directrices acompañan al comportamiento de un Liderazgo Eficiente y también al que no lo es: Sigue leyendo

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La Comisión Europea premia a la Empresa CARBURES por su Estrategia Internacional.

Desde GlobalNET Solutions queremos felicitar y dar nuestra enhorabuena al grupo tecnológico español CARBURES por el premio recibido en la primera edición de Premios Europeos para Empresas de Pequeña y Mediana Capitalización entregados por la Comisión Europea.

El Consejero Delegado de CARBURES, D. Rafael Contreras,  remarcó que “para CARBURES recibir tan prestigioso premio es un espaldarazo a la estrategia marcada en el plan de negocio de la compañía. Somos una multinacional con fábricas en tres continentes: cuatro, en España; dos, en EEUU y una, en China. Trabajamos para un mercado global y atendemos las necesidades de nuestros clientes allá donde estén. Este premio nos llena de orgullo y supone un gran reconocimiento al trabajo realizado desde hace más de una década y un nuevo acicate para el cumplimiento de nuestro plan de negocio”.

Les adjuntamos un enlace de la noticia.

http://www.diariobahiadecadiz.com/detalle-noticia-26186

LOGO CARBURES

 

 

http://www.carbures.com/

 

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Las Pymes y los mercados emergentes

Ponemos a vuestra disposición un artículo interesante de nuestro colaborador y especialista en internalización D. Pedro Lalanda sobre el papel de las Pymes en los mercados emergentes. Esperamos sea de vuestro interés.

http://pyme-internacional.com/2012/11/29/las-pymes-y-los-mercados-emergentes/

Como sabéis desde GlobalNET Solutions apostamos por la Internalización de nuestras Pymes y para ello realizamos un  asesoramiento y consulting a medida de las necesidades de nuestros clientes. Para ampliar información podeis enviarnos información a: info@globalnetsolutions.es

Logo Blue Star COMPLTRANSP

 

 

http://pyme-internacional.com/

 

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Taller formativo para padres: Convertir la rutina en aprendizaje

Desde nuestro Gabinete Psicológico y Terapéutico ponemos a vuestra disposición el taller formativo para padres dedicado a la “Inmersión en comunicación alternativa“.

http://www.diazcaneja.com/convertir-la-rutina-en-aprendizaje-taller-para-padres/

La terapia va dirigida a la formación de las familias,  principalmente padres,  que tienen niños con graves trastornos de comunicación. Es importante que quienes están a su alrededor conozcan los mecanismos de interacción, y que comprendan lo que les están “diciendo”, ya sea con su mirada, con vocalizaciones, con gritos, con llantos, o con multitud de conductas.

Para cualquier información adicional respecto a este taller, podéis poneros en contacto con nosotros a través del correo electrónico info@globalnetsolutions.es

Esperamos sea de vuestro interés.

DIAZ CANEJA

 

 

http://www.diazcaneja.com/

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