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El tercer trimestre escolar en CONFINAMIENTO.

El Gobierno acuerda con las autonomías que todos los alumnos pasen de curso, salvo casos muy excepcionales.

«Se ha acordado que el curso no se extenderá más allá del mes de junio», explican fuentes del Ministerio de Educación. «Además, se plantea que las comunidades autónomas organizarán o apoyarán la realización de actividades de refuerzo en el periodo estival, en formas diversas y combinadas con actividades lúdicas, que pueden estar promovidas por otras administraciones u organizaciones, contando con el concurso del voluntariado y en contacto con los centros educativos y sus docentes».

-La evaluación será continua, la promoción de curso será la norma general y la titulación debe ser la práctica habitual para los alumnos de 4º de ESO y 2º de Bachillerato y FP.
-El tercer trimestre se dedicará a la recuperación, el repaso y el refuerzo con actividades debidamente tutorizadas y evitando sobrecargar a los estudiantes.
-La EVAU se celebrará entre el 22 de junio y el 10 de julio de 2020 en convocatoria ordinaria y antes del 10 de septiembre en convocatoria extraordinaria, tal y como se acordó en la anterior Conferencia Sectorial.

¿Debe evaluarse el tercer trimestre con clases a distancia o solo lo impartido presencialmente? El debate divide a familias y profesores.

Comentarios de DOCENTES en redes sociales
https://twitter.com/envozalta_libro

«Para que un alumno repita los profesores tendrán que justificarlo». No como antes, que lanzábamos todos los exámenes al aire y repetían si caían boca abajo.

  • No todo nuestro alumnado tiene Wifi.
  • No todo nuestro alumnado dispone de ordenador propio.
  • No todo nuestro alumnado cuenta con ayudas o apoyos para seguir las clases en casa.
  • Y no pueden exigirnos que , por no tenerlo en cuenta, agravemos aún más la brecha social.
Comentarios de MADRES y PADRES en redes sociales
https://www.facebook.com/malasmadres/

¿Con 2 adultos teletrabajando, un niño con tarea diaria (se la ponemos en cuaderno copiada de educamadrid que es como los pimientos de padrón, unas veces pican y otras no) y otro de dos años que te apaga el ordenador a capón a la mínima que te descuidas? ¿Nos podemos sentir aplaudidos?

…me levanto pensando sólo en que llegue la noche y volverme a echar a dormir…me produce mucha frustración no poder sacar tiempo para poder explicarles a mis hijos de 7 y 10 años todos los temas que están avanzando…me levanto por la mañana a las 5.30 para aprovechar a trabajar mientras duermen…e imprimir y preparar los deberes y temas que tienen que estudiar…y claro…ellos no entienden que mientras estoy en una videoconferencia no puedo explicarles los visigodos…cantar la tabla del 6 o que es el género y número de los sustantivos…, al final acabo a gritos …y vuelta a sentirme mal por reaccionar así con ellos…

En el sector educativo va a ver “un antes y un después” tras el paso del COVID19 y juntos lo superaremos.

En GlobalNET tenemos el compromiso de acompañamiento y ayuda a toda la Comunidad Educativa en este último trimestre!!

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EL ANTES Y DESPUÉS DEL SECTOR EDUCATIVO TRAS EL PASO DEL COVID19

Si alguien nos cuenta hace unas semanas que España iba a ser uno de los países más damnificados a nivel mundial por una maldita pandemia llamada COVID19, y que nos íbamos a ver obligados a entrar en un “Estado de Alarma” con cierre entre otros de todos los centros educativos a nivel nacional, nadie se lo podría creer.

Es por ello qué en el sector educativo va a ver “un antes y un después” tras el paso del COVID19.

José Ramiro Martínez Fernández
Fundador y CEO en GlobalNET Solutions Educación Formación e Innovación.

Llevamos años advirtiendo que es necesario un cambio de modelo educativo que se adapte a las necesidades del siglo XXI. Por desgracia hemos tenido que vivir una situación dramática y excepcional para darnos cuenta qué este cambio es necesario e irreversible.

¿Cómo hemos vivido la sociedad estas semanas de confinación en casa a nivel educativo?:

  • En general y como novedad nuestros alumnos se han visto obligados a estudiar en remoto/on line (en el caso de tener la posibilidad de disponer de dispositivos e internet en casa y no vivir una “brecha digital” familiar) Todo ello teniendo en cuenta que previamente en muchos casos no han sido formados ni a nivel tecnológico, ni metodológico, ni pedagógico, aunque son los que mejor se han adaptado y han superado con creces el reto.
  • Nuestros profesores de un día para otro han tenido que salir de su zona de confort utilizando dispositivos propios en casa, aulas virtuales y herramientas nuevas desconocidas, cambiando sus protocolos de trabajo, contenidos, conectividad con los alumnos, y en algunos casos intentando de la mejor manera llegar a cambiar sus habituales clases presenciales por clases online para ayudar en el día a día a sus chicos. Habéis vuelto a demostrar vuestra valía y profesionalidad en estos duros momentos.
  • ¿Y las familias? Los padres y madres también se han visto afectados teniendo que participar activamente en la nueva formación de sus hijos en casa. Y para ello estar en comunicación directa con el profesorado siendo en muchos casos el único canal de comunicación y recibiendo abundante documentación de actividades/tareas diarias a realizar a través de sus correos personales o whatshapp que no siempre es fácil de imprimir o compartir con sus hijos. Como siempre papas y mamas prueba superada a pesar de las dificultades de los primeros días y semanas.
  • Y para finalizar nuestras Instituciones Educativas que se han visto obligadas a tomar medidas de emergencia, como por ejemplo realizando formaciones urgentes al profesorado en plataformas virtuales regionales, las cuales en los primeros días no estaban dimensionadas para el uso masivo de toda la Comunidad Educativa. Se ha vuelto a pedir un nuevo esfuerzo «express a nuestro profesorado, esfuerzo de adaptación al que están ya muy habituados para gestionar los cambios ocasionados por las diferentes leyes educativas que hemos tenido en nuestro país. A lo mejor ha llegado el momento de reflexionar y dar el impulso necesario para adaptarnos al cambio que necesita nuestra sociedad.

Aprovecho para dar mi felicitación y agradecimiento a toda la Comunidad Educativa por intentar aportar lo mejor de vosotros para salir juntos de esta grave situación y que los alumnos hayan podido continuar en la medida de posible con su formación diaria.

Como rápida reflexión los centros educativos ante la grave crisis de fuerza mayor vivida con el COVID19 han realizado en un mes parte del cambio que deberían haber llevado a cabo en un periodo de 3 a 5 años. De un día para otro nos encontramos inmersos en la necesidad de pensar en “la EDUCACIÓN 4.0 y su futuro inmediato” que nos permita conseguir alumnos más autónomos y creativos, formar ciudadanos más preparados para afrontar los nuevos desafíos que nos esperan por delante, lo cual les permita cubrir con garantías las futuras demandas profesionales del mercado laboral.

La digitalización en la educación según la ONU se plantea como nueva vía para luchar por la desigualdad para ayudar a muchas personas a salir de la pobreza recibiendo una formación que les permitan tener un mejor nivel de vida, todo ello motivado por la instauración de las nuevas tecnologías en todas nuestras tareas diarias.

Sabemos que este nuevo paradigma va a conllevar un cambio de modelo a nivel metodológico pedagógico y tecnológico, así como nuevos rolles del profesorado/alumnado en el aula. Para ello debemos contemplar 4 claves: Pedagogía Activa + Competencia Digital Docente + Tecnología + Espacios Entornos Activos Aprendizaje.

Se trata de un proceso que debe llevar una estricta metodología de trabajo en 5 ámbitos de actuación: Diagnóstico-Formación-Infraestructura-Seguridad y Comunicación. El liderazgo de los equipos directivos, el compromiso de nuestros docentes y el apoyo de las Instituciones son claves para asegurarnos el éxito, y siempre sin olvidar que debemos contar siempre con el apoyo de toda la Comunidad Educativa.

Y como resumen final teniendo en cuenta lo anteriormente expuesto, debemos siempre valorar que el uso de la “Tecnología se debe utilizar con un propósito” “Es el medio no es el fin #EnClaveDeTIC que nos permita llevar a cabo esta importante transformación digital del sector educativo para adaptarnos a los nuevos retos de nuestro país y el futuro de la sociedad.

Esperamos que pronto juntos superemos esta pesadilla llamada #COVID19 y seguro que habrá un “después”.

José Ramiro Martínez Fernández . Fundador y CEO en GlobalNET Solutions Educación Formación e Innovación.

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Junta de Castilla la Mancha reforzará la teleformación durante el coronavirus, con herramientas del Proyecto Carmenta

La Junta de Castilla-La Mancha trabaja para dar mejor servicio de teleformación durante los días que duré el confinamiento en casa y el cierre de los centros educativos.
Van a ofrecer a los docentes herramientas del Programa Carmenta, que ya estaba en funcionamiento en 158 Centros Educativos Públicos en el curso escolar 2019-2020.

Un programa que profundiza en la digitalización del aula y la formación en Competencia Docente del profesorado. Un honor para GlobalNET participar en este Proyecto que es referente a nivel nacional.

José Ramón Camacho parte del equipo docente de GlobalNET Academy, explica cómo utilizar Google Classroom

INTRODUCCIÓN CLASSROOM Formación Profesorado Competencia Digital Docente. Herramientas Digitales para docentes de Centros Escolares.

CLASSROOM – Crear y apuntarse a una clase ¿Cómo apuntarse a una clase en Classroom?

CLASSROOM – Cómo asignar tareas docente ¿Cómo asignar tareas?

CLASSROOM – Cómo entregar tareas aprendices ¿Cómo entregar tareas?

CLASSROOM – Cómo dar feedback docente ¿Cómo dar feedback?

En GlobalNET, somos especialistas en Educación e Innovación. Impulsamos la digitalización de vuestro colegio bajo dos pilares fundamentales: la tecnología con propósito educativo o a disposición de la educación, y la conexión siempre de forma segura. Infórmate.

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Este es un momento sin precedentes por el CORONAVIRUS Docentes y estudiantes ¿Cómo podéis conectaros virtualmente?

Es importante que lo abordemos con un sentido de calma y responsabilidad. Podéis tener contacto con vuestros alumnos aprovechando las herramientas digitales para no perder el ritmo académico.

Os cuenta Ana María Martínez Matea parte del equipo docente de GlobalNET Academy

En el 🎥 vídeo os explicamos como utilizar Classroom una herramienta muy interesante para la comunidad educativa.

Las TIC en este momento son el único camino para estar conectados con los alumnos y poder avanzar temario.

 Seguimos avanzando con GSuite de Google ¿Cómo crear grupos de correo electrónico? 

Classroom ayuda a profesores y alumnos a organizar deberes, aumentar la colaboración y fomentar una mejor comunicación.

Google trabajó con educadores de todo el país para crear Classroom: una herramienta ágil y fácil de usar que ayuda a los profesores a administrar el trabajo del curso. Con Classroom, los educadores pueden crear clases, repartir deberes, calificar, enviar comentarios y tener acceso a todo desde un solo lugar.

En GlobalNET, somos especialistas en Educación e Innovación. Impulsamos la digitalización de vuestro colegio bajo dos pilares fundamentales: la tecnología con propósito educativo o a disposición de la educación, y la conexión siempre de forma segura. Infórmate.

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Los mejores Kahoots educativos para primaria e infantil

Desde nuestra formación, en GlobalNET Academy, apostamos por la integración de las tecnologías en las aulas gracias a metodologías activas. Por ese motivo, hemos querido recopilar los mejores Kahoots educativos que han realizado los docentes del CEIP Beatriz Galindo en una de nuestras formaciones.

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Mapas mentales | Primera edición

¿Quieres mejorar tu competencia digital? La formación del profesorado es un pilar fundamental para alcanzar el éxito y que lideres tu centro hacia el futuro. Por ese motivo, con este artículo te queremos mostrar nuestra microexperiencia de aprendizaje “Mapas Mentales ” de GlobalNET Academy.

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Claves para la creación de cursos de eLearning Corporativo

Las empresas, cualquiera que sea su tamaño, pueden disfrutar de las ventajas del eLearning para formar y actualizar los conocimientos de sus trabajadores. Es el llamado eLearning Corporativo, ¿os apuntáis a la tendencia?

En la web de GlobalNET Solutions, hemos habilitado una zona de cursos online que ayudarán, tanto a pymes como a grandes compañías, a ser más competitivos en su sector gracias al aprendizaje continuo de los empleados y de los directivos.

Logo GlobalNET Academy

Las ventajas de elegir esta modalidad son muchas. La empresa controla el temario que necesita cada uno de los alumnos lo que significa que elegirá justo el que precisa, evitando así la dispersión y eligiendo los contenidos más adecuados para incrementar sus aptitudes y competencias, con la flexibilidad que es intrínseca a este modo de aprender.

La personalización que supone es otro claro beneficio, al igual que el poder enriquecer el proceso con recursos más interactivos, como la gamificación o la colaboración en el aprendizaje. Todo ello les hará sentirse más motivados, lo que redundará en un mejor desempeño de su trabajo, es decir, en que sean más productivos y obtengan resultados más satisfactorios.

Sin embargo, a la hora de elaborar los cursos, no basta solo con tener una potente plataforma tecnológica, como la de GlobalNET Academy. También es imprescindible cuidar los contenidos y cómo se han de plasmar, tal y como hacen nuestros formadores. Porque no es lo mismo una ponencia o un curso presencial que un aprendizaje a distancia.

El sistema que siguen comienza con la elección de objetivos específicos por cada una de las partes en las que se divide el temario. Es necesario, por tanto, un importante proceso de reflexión por parte del docente, siempre con la vista puesta en las características del alumnado, y más cuando cuenta con la guía que le haya proporcionado la empresa, con las necesidades tanto de aquel como de esta.

Para evitar olvidarse de alguno de los objetivos, cada uno se relaciona con las diferentes partes en las que se divide el curso, con su estructura. También es en esta fase cuando se ordena el contenido según diferentes criterios y se plantea las posibles herramientas a utilizar, como vídeos, infografías, mapas mentales, gráficos, test, etc.

Solo cuando todo lo anterior está claro, es el momento de redactar el contenido propiamente dicho y de vincularlo, si el formador lo cree conveniente, con otra información donde el alumno pueda ampliar lo aprendido si siente curiosidad.

eLearning corporativo y personalizado para la empresa

A su vez, el uso de ejemplos reales, que puedan aplicar de forma clara en su día a día, siempre es un excelente recurso y les ayudará a implicarse mejor. Cualquier idea que permita que así ocurra es bien recibida. De ahí que la experiencia del docente siempre sea un grado.

El lenguaje que utilizamos en los cursos es, además, un punto importante. El tono debe ser coloquial y cercano, para que el alumno se sienta cómodo y tenga la sensación de que nos dirigimos a él directamente.

En este sentido, es mejor huir de tecnicismos y, en el caso de incluirlos, explicarlos bien. No hay que dar nada por sabido pues podemos encontrarnos con que no se nos entienda, algo inadmisible en un curso, ya que provocaría la inmediata falta de interés o que el destinatario se sienta frustrado.

Una buena opción es escribir con frases y párrafos cortos, con pocas subordinadas y con la guía de unos buenos titulares, que sean lo suficientemente explicativos sin ser largos, de forma que el temario se haga más ameno.

A partir de aquí, se decide el continente, los formatos más adecuados para que el aprendizaje llegue al trabajador. Cuanto más novedosos sean, cuanto más impactantes y originales, mucho mejor, aunque sin perder la vista, en ningún momento, que el objetivo es que la persona o personas a las que se dirige consigan las competencias precisas que desea la empresa.

eLearning personalizado a trabajador y empresa

Como vemos, los formadores de GlobalNET Academy han implementado una serie de procedimientos que ponemos a disposición de las organizaciones, cualquiera que sea su tamaño, en cursos eLearning corporativos y personalizados.

El conocimiento, ahora más que nunca, está al alcance de la mano. Unos trabajadores bien formados incrementan de manera exponencial la competitividad del negocio y le pone en una posición de fuerza respecto a sus competidores. Infórmate sobre nuestras soluciones.

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